Hausaufgabenbetreuung am Gymnasium Sarstedt
Die Hausaufgabenbetreuung am Gymnasium Sarstedt richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6. Sie bietet den Kindern eine schulische Anlaufstelle im Nachmittagsbereich und unterstützt sie dabei, Wartezeiten sinnvoll zu nutzen und schulische Aufgaben eigenständig zu bearbeiten.
Im Mittelpunkt stehen dabei:
· die Förderung selbstständigen Arbeitens,
· die Schaffung einer ruhigen und sicheren Arbeitsatmosphäre,
· die sinnvolle Gestaltung von Ausfall und Übergangszeiten,
· sowie die pädagogische Begleitung der Schülerinnen und Schüler im schulischen Alltag und Unterstützung bei organisatorischen Fragen
Außerdem stehen für die SchülerInnen im Ganztagsraum Beschäftigungsmöglichkeiten zur Verfügung, beispielsweise:
· Gesellschafts- und Lernspiele,
· Tischtennis, Billiard – und Kickertisch
· Mal- und Bastelangebote,
· Entspannungsorte und Angebote
· Lernen mit der Anton App
· Möglichkeiten zur gemeinsamen Beschäftigung
· Spiele und Pause im Freien
· Zahlreiche Bücher
Organisatorischer Ablauf der Hausaufgabenbetreuung
Betreuung nach der 4. Stunde für alle SchülerInnen der
5. / 6. Klassen ohne Anmeldung
bei Stundenausfall.
Dieses verlässliche Angebot dient insbesondere dazu,
· Wartezeiten bis zum Mittagessen,
· die Zeit bis zur Busabfahrt um 13:20 Uhr,
· oder Übergänge bis zum Beginn von Arbeitsgemeinschaften zu überbrücken.
Anmeldung und Eigenverantwortung der SchülerInnen
In der Begrüßungsmappe finden Sie einen Anmeldeformular für die Betreuung, über das Sie Ihr Kind für die gewünschten Tage und Uhrzeiten anmelden können. Bitte beachten Sie, dass die Anzahl der Plätze aufgrund der personellen Betreuungskapazitäten begrenzt sind.
Die Schülerinnen und Schüler, die einen festen Betreuungsplatz haben, melden sich eigenverantwortlich bei der Hausaufgabenbetreuung an, sobald sie das Angebot nach Unterrichtsschluss nutzen möchten.
Die Betreuung findet zu folgenden Zeiten statt:
Montag bis Donnerstag:
11:45 Uhr bis 15:30 Uhr
Freitag:
11:45 Uhr bis 13:20 Uhr
Betreuungsende ist entweder um 14.45 Uhr oder 15.30 Uhr
Um nicht zu viel Unruhe in den Nachmittag und in die Arbeitsphasen zu bringen, gibt es diese zwei möglichen Zeiten, an denen das Kind den Ganztag verlassen kann.
Verbindlichkeit und Verhalten im Rahmen der Betreuung
Die Hausaufgabenbetreuung setzt grundsätzlich voraus, dass die Schülerinnen und Schüler zuverlässig mitwirken und Absprachen eigenverantwortlich einhalten.
Es wird vorausgesetzt, dass sich die Schülerinnen und Schüler an die Anweisungen der Betreuungskraft halten und ein angemessenes Sozialverhalten zeigen. Nur so kann eine ruhige, sichere und pädagogisch sinnvolle Betreuung gewährleistet werden.
Da die Betreuung durch eine einzelne Fachkraft durchgeführt wird, sind gegenseitiger Respekt, Verlässlichkeit und die Einhaltung gemeinsamer Regeln besonders wichtig.
Bei wiederholten Schwierigkeiten im Verhalten oder bei Störungen des Betreuungsablaufs wird zeitnah Kontakt mit KlassenlehrerInnen und den Eltern aufgenommen.
Hinweise zur pädagogischen Betreuung, der personellen Situation und zur Verlässlichkeit des Angebots
Die Hausaufgabenbetreuung am Gymnasium Sarstedt leistet einen wichtigen Beitrag zur Unterstützung und Hilfestellung jüngerer Schülerinnen und Schüler im Schulalltag. Sie verbindet pädagogische Begleitung, Förderung des selbstständigen Arbeitens sowie soziale Lernprozesse mit einer sinnvollen Gestaltung des Nachmittagsbereichs. Jedoch ersetzt die Betreuung keine individuelle Einzelförderung oder Nachhilfeunterricht.
Es ist eine feste Ansprechpartnerin vor Ort und zu ihren Hauptaufgaben gehört es, den Kindern liebevolle Unterstützung in der Organisation ihres Schulalltags anzubieten, sowie soziale Prozesse innerhalb der Gruppe zu begleiten.
Zur zusätzlichen Unterstützung wird nach Möglichkeit versucht, ältere Schülerinnen und Schüler unterstützend einzubinden.
§ Jedoch kann diese Unterstützung nicht verlässlich gewährleistet werden. Die Hausaufgabenbetreuung ist ein freiwilliges Angebot der Schule und keine verbindliche Ganztagsbetreuung, wie sie beispielsweise aus dem Grundschulbereich bekannt ist.
§ Eltern, die für ihr Kind eine möglichst verlässliche Nachmittagsstruktur wünschen, wird empfohlen, ergänzend schulische AG-Angebote zu nutzen.
§ Gleichzeitig sollte berücksichtigt werden, dass sowohl die Hausaufgabenbetreuung als auch schulische Arbeitsgemeinschaften in Ausnahmefällen aufgrund personeller oder organisatorischer Gründe entfallen können.
Ziel ist es, den Kindern einen wertschätzenden und entwicklungsfördernden Rahmen innerhalb des schulischen Lebens zu bieten.
Pädagogische Raumstruktur
Um den unterschiedlichen Bedürfnissen der SchülerInnen gerecht zu werden, stehen verschiedene Räume mit unterschiedlichen Nutzungsmöglichkeiten zur Verfügung.
Arbeitsraum
Ein Raum wird gezielt als ruhiger Arbeitsbereich bereitgestellt. Dort können die Schülerinnen und Schüler:
· Hausaufgaben erledigen,
· für Arbeiten und Tests lernen,
· Unterrichtsinhalte wiederholen.
Sowohl konzentrierte Einzelarbeiten als auch ruhige Gruppenarbeit sind möglich.
Bibliothek
Die Bibliothek dient als Rückzugsort für Schülerinnen und Schüler, die:
· in Ruhe lesen möchten,
· Stille oder eine ruhigere Lernatmosphäre nach dem Schulalltag benötigen.
Ganztagsraum
Im Ganztagsraum stehen zusätzlich neben der An- und Abmeldung, organisatorischen Gesprächen und koordinierenden Aufgaben, verschiedene Beschäftigungsangebote zur Verfügung, beispielsweise:
· Gesellschafts- und Lernspiele,
· Mal- und Bastelangebote,
· Möglichkeiten zur gemeinsamen Beschäftigung,
· Billiard, Kicker und Tischtennis,
· Ausgabe von Spielen und Sportgeräten für den Außenbereich.
Dieser Raum ermöglicht eine offenere und kommunikativere Arbeitsatmosphäre.
Sie möchten Ihr Kind für die Hausaufgabenbetreuung abmelden bzw. entschuldigen? Dann finden Sie hier in diesem Dokument die notwendigen Informationen: